ANÁLISIS VIDEOGRÁFICO: ROL DEL OYENTE


En un primero momento de la sesión y en pequeños grupos decidimos cuales nos parecían que podían ser los indicadores para observar el rol del oyente.
Nos salieron los siguientes:
  • Contexto
  • Situación espacial
  • Elección del grupo.
  • Consigna que se les da antes de escuchar la exposición oral.
  • Actitud.
    • Actitud corporal.
    • Refuerzan o gratifican al ponente.
    • Muestran interés.
  • Participación.
    • Toman nota.
    • Ayudan al ponente ante una dificultad.
    • Preguntan.
    • Respetan los turnos.
    • Hacen comentarios alusivos al tema.


Análisis del vídeo
  • Contexto

Es una entrevista que realiza el equipo encargado del periódico escolar en ese momento a un “grupo experto” en el tema de la procesionaria.
Este grupo es experto en ese tema porque a raiz de un problema que surge en el patio del colegio con estos animales estas niñas y niños deciden investigar más sobre el tema.
La entrevista se realiza ante el resto de la clase.
  • Disposición.

Estan organizados como si de un plató de televisión se tratara. Quienes hablan están de frente al auditorio pero haciendo una pequeña curvatura, de modo que se pueden ver casi de frente quienes entrevistan y quienes son entrevistados.
Elección del grupo.
Dentro de la clase tanto quienes investigan los temas como quienes se hacen cargo de las noticias rotan de modo que todos partician en tod en algun momento.
  • Consigna

No tienen una consigna específica.
  • Actitud

Estan atentos, incluso algunos avanzan el cuerpo para escuchar mejor.
Hay un niño que se mueve demasiado, la maestra nos dice que tiene problemas de atención y que cuesta mucho mantenrlo quieto. Sin embargo, se mantiene bastante atento. En dos momentos, sus movimientos molestan al compañero, este le llama la atención al oido una de las veces y otra le pone suavemente la mano en el hombro para que se calle.
Nos llama a todas poderosamente la atención el respeto y la tolerancia de los compañeros y compañeras que le rodean.
Aunque nos dice la maestra que no les había pedido que tomaran notas, algunos lo hacen. Nos cuenta que lo deja a la voluntad de cada cual, ya que hay quien le manifiesta que si toma notas se distrae de la exposición.
  • Participación

Al acabar todos aplauden, menos uno que nada más acabar la entrevista ya levanta la mano.
Hay muchas manos levantadas y algunas niñas y niños no las bajan ni mientras quienes exponen están respondiendo a otras preguntas.
La moderadora no respeta los turnos de manos levantadas y dice quien pregunta según le parece a ella sin tener en cuenta el tiempo que llevan esperando.
Las preguntas son totalmente pertinentes y muy interesantes
  • Conclusión

En general la actividad ha sido altamente motivadora por varias razones:
.- Interés del tema, ya que es totalmente actual y significativo para la clase en esos momentos, ya que algunas niñas y niños del colegio han sufrido molestias por el roce con algunos de los gusano y han tenido que ir al médico para tratar la urticaria.
.- Se nota que tienen una larga trayectoria en la realización de exposiciones orales e incluso se permiten innovar en los formatos.
.- El formato en este caso era ameno y ágil.
.- El nivel de la exposición es altamente científico y se lo han preparado a fondo, de manera que responden a las preguntas que les hacen con profundidad y con mucho aplomo.
.- Son un grupo que llevan ya tres años realizando exposiciones orales y eso se nota en la soltura y en la naturalidad con que se enfrentan a este tipo de actividades.
También a la reflexión sobre lo que deben mejorar, ya que como nos comenta la maestra cuando se vieron en el video una de las cosas que se polantearon mejorar fue el sistema de turnos a la hora de hacer las preguntas.

Acabamos la sesión revisando lo que estábamos haciendo con la poesía y como no nos dio tiempo de acabar, decidimos que lo traeríamos para la siguiente sesión.

Comentarios

  1. Os hago participes del Premio Liebster, del cual os paso el testigo, porque el esfuerzo de todo el grupo y el trabajo tan interesante que el grupo está llevando se lo merece.
    http://cuentosdebrujasyotraszarandajas.blogspot.com.es/2012/05/premio-liebster.html

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