Después de pensar entre todos/as que temas podríamos debatir(es difícil elegir tema) surge la idea de forma espontánea puesto que estamos estudiando los animales.
Pregunta: ¿Debemos alimentar a los animales callejeros?
El alumnado se posiciona y decidimos que no es suficiente nuestra opinión personal (como hicimos en el anterior debate) debemos argumentar para poder debatir mejor sobre el tema. Después de investigar y preguntar en casa llega el día del debate.
Todo el alumnado tenía gran interés en que llegara el día y va trayendo a clase sus papelitos con diferentes argumentos.
Decidimos que en el debate no tendrán delante el papel porque crea mucho ruido y distracción.
La maestra elige a la moderadora, ya que en el anterior debate fue moderado por un alumno elegido al azar, y éste estaba un poco cortado.
Empieza el debate con una condición, dar alternativamente la palabra a los dos grupos a excepción del turno de réplica.
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